“聆听榜样故事，学习榜样精神”

外国语学院教工一支部暨全体专业教研室教师学习杨明同志先进事迹

2020年12月4日，我院教工一支部全体党员，英语教研室、翻译教研室全体教师通过在线会议的方式（腾讯会议号：621224389）开展了杨明同志先进事迹学习会议。外国语学院党委书记张婷婷同志，副院长冉海勇同志参加此次学习，会议由支部书记余兰同志主持。

    首先，支部书记余兰同志领学了杨明同志先进事迹的相关内容如下：杨明，毕节市黔西县锦绣学校教师，自2009年以来，放弃省外高薪工作，投身农村教育事业，扎根基层教书育人。十余年来，从自己微薄的工资中挤出8万余元帮扶贫困户，并联系公益组织、企业帮扶乡村学校建设和发展。杨明同志不忘初心、牢记使命，扎根基层教书育人的感人事迹在老师们当中引发热烈学习讨论。

  “学习了杨明老师的先进事迹后，我十分感动，也备受鼓舞。作为一名高校教师，一名教育工作者，我要向杨明老师学习他始终坚定教育事业的精神，做好学生的引路人。”翻译教研室朱英老师说到。

   “榜样为我树立了标杆，指引了方向。”

   “一个人的胸襟有多宽广，他的视眼就有多开阔，他的信念就有多坚定！”老师们各抒己见，热忱地发表了自己的看法。 

     在以后的教育工作中，“我们必将尽自己最大的努力，在榜样的激励和感召下，不辱使命，砥砺前行，只为坚守“教师是太阳底下最光辉的职业”这份殊荣”。

     副院长冉海勇同志就自己对此部分的学习也做了发言，他认为榜样的力量是无穷的，通过学习杨明同志的先进模范事迹，定能带动更多的教师做好党和人民满意的教育，涌现出更多的先进模范。

本次主题党日活动达到了很好的学习效果，“在孩子们小时候种下一颗种子，去滋养它，时间久一点，它就能发芽开花”听到这里的时候，在场的党员教师的内心都被深深的触动。曾经的杨明老师在繁华的大城市有着报酬丰厚的工作，但他却行万里路来到了贵州的大山守着三尺讲台；曾经的杨明老师考上了研究生可以一展宏图，但是“孩子们的眼泪比什么都沉重”他选择了留下来。

在场的党员教师都为杨明老师的人生追求、人格魅力所折服，老师们纷纷想到了青年时期的马克思发自灵魂的语言：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家而献身；那时我们所感到的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人。杨明教师在贵州大山里的一方天地深耕苦读，诲人不倦，他的幸福是“众乐乐”。

学习和交流结束以后，党委书记张婷婷同志作总结发言，她要求全体教职工要学习杨明同志爱学生如子女的父母情怀，不为名利，潜心教学的奉献精神，热爱教育事业，义无反顾的坚定信念，不畏艰难，勇往直前的责任担当。

进一步结合师德师风的讨论：

随后，教师们进行了热烈的讨论，把学习贯彻到日常的教学工作和作为教育工作者的初心中去。

杨钗：学习了杨明同志的先进事迹后，我感触很深。杨明同志放弃了高薪一心投入基层教育事业当中，并且能够在平凡的岗位上取得突出成绩，得到领导和同事的一致肯定，也得到孩子们和家长们的认同。这是与他的勤恳努力分不开的， 他坚守了一个教育工作者的初心，他践行了作为-名教育者的使命，他演绎了当代教师无悔的青春。 他远离自己的家乡杭州，投身到贵州山区教育 10 多年，哪里最艰苦哪里的孩子需要他,他就会义无反顾殚精竭虑的投身到当地学校的建设中。为边远留守的孩子们开设丰富多彩的课堂，走村串户家访谈心，关心孩子的生活与学习，所以每到一个地方他都是孩子们和家长们喜欢的杨老师。

汪娟：他一心扑在工作上，从不计较个人得失，只要孩子们需要，再苦再累也在所不辞。他在自己的工作岗位上勤勤恳恳，无私奉献，以忘我的境界去干好每一项工作。 坚守住初心守得住清贫，助力孩子的梦想勇挑肩上的责任。多年来他像家人一样对待自己的学生，因材施教言传身教，强调立德树人不仅给予学生丰富的知识,还让学生懂得了家国情怀家乡情怀。杨明老师总是说跟孩子在一起是最快乐的事，是的他用自己单薄的肩膀挑起了乡村教育的重担,他用自己的实际行动点亮了孩子们心中的一盏盏明灯。他坚信教育可以为孩子们种下一粒粒的种子，总有一天种子会发芽成长开出绚丽多彩的花朵。 我们要向杨明同志学习，以他为榜样像他-样用满腔热情，恪尽职守，勤奋踏实工作，以持之以恒和坚韧不拔的意志去完成各项工作任务。努力做到培育和践行社会主义核心价值观，始终保持热爱教育的定力、淡泊名利的坚守，积极投身教育扶贫，帮助贫困家庭子女接受公平而有质量的教育。

杨红：学习了杨明同志的先进事迹，我为他大爱无私的奉献精神所感动。 我也是一名教师，在今后的教学工作中我要以杨明同志为榜样，向榜样看齐，弘扬他不忘初心，牢记使命、教书育人、无私无我的崇高品格。自觉树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，将立德树人、教书育人作为自己的神圣职责和使命，争做新时代“四有”好老师。

姚楠：通过学习杨明同志的事迹材料，作为同是教师的我深受感动，被他献身贵州教育事业的精神而感动，我感受到了师爱的伟大。杨明同志在平凡岗位上做出了不凡业绩，是教育脱贫攻坚中涌现出来的先进教师典型事例，他的这种无私奉献的精神值得所有人学习。

吴静：抱着办好人民满意的教育理念，坚定攻坚克难的信心和决心，扎实肯干的工作态度，在平凡的岗位上做出了不平凡的成绩，他用时间和高尚的工作行为精神诠释了“教师是人类灵魂的工程师”。同样作为一名教师，我们更应该有理由把自己的工作做好，在今后的工作中，我们必须要从杨明同志的先进事迹中学习他的精神以及高尚的师德行为，踏实做好自己的本质工作，在抓好教学质量的同时，为学生做好服务工作，关心学生，爱护学生，这样才能对得起我们“人民教师”的光荣称号。

张逸飞：学习杨明老师的先进事迹之过程中，我想起了自己曾在那些年中无数次与来自各行各业的助学志愿者伙伴们在无数个周末徒步走访过的位于贵州各交通不便处的无数个家徒四壁的极贫家庭、曾义无反顾地花费过的无数宝贵的实时间精力整理并分享第一手的入户调查资料倾尽全力帮助孩子们寻找各种助学资源、曾数次用自己的微薄工资资助了数名贫困家庭的孩子完成学业。正因为自己对贫困地区的极贫家庭中孩子们面临的教育现状有极其深刻的个人体验与实践，我非常理解并非常钦佩杨明老师在过去的这十一年中的各种付出！

袁畅：杭州优秀青年杨明《他扎根贵州黔西11年，为的是希望更多山区孩子能走出偏僻的山区》的文章。读完之后，心情难以平静！为他献身贵州教育事业而被受感动，我感受到了师爱的伟大。自古以来，大家对教师的理解是身正为师，学高为范，同时老师在人们的心目中地位很高。“教师是人类灵魂的工程师”，诚然，杨明老师用他的高尚的行为诠释了什么是老师！杨老师难道没有什么牵挂，杨老师是在他编织着他的梦，因他深爱着山区的孩子啊。可面对孩子们的期待的眼神，从孩子们的眼神中他看出了孩子们对知识的渴求，对美好未来生活的憧憬。面对这样的场景，尽管，杨老师考取了研究生，他还是选择留下来，杨老师伟大的爱。

宋晓霞：自古以来，大家对教师的理解是身正为师，学高为范，同时老师在人们的心目中地位很高。“教师是人类灵魂的工程师”，诚然，杨明老师用他的高尚的行为诠释了什么是老师！

本次主题党日的“关于杨明同志先进事迹”的学习，结合师德师风的大讨论，使教工第一支部全体党员教师，还有专业教研室其他各位教师受到了思想的洗礼和职业精神的升华，完成了学习的要求，达到了学习目的和效果。

外国语学院教工一支

2020.12.5.